李碧珍

摘要：全球信息化高速发展，催生了多媒体技术教学这种特殊的教育手段。多媒体教学对于小学英语课程来说，是一种很好的辅助教学方法。小学英语老师可以借助多媒体的形象和丰富多彩的特点，辅助学生以多种感官学习，激发学生的学习兴趣，启发学生的智慧，完成其他教育设备无法做到的教育管理、师生交流任务。

关键词：多媒体技术;小学英语;问题分析;策略探索

导语

在教育中，多媒体利用动画、图形和图像转换功能，动态地制作教材的课件，将课堂知识多样化的方式表现出来，让学生全面了解事物的本质。小学英语老师还可以根据教学需要创设教学情况，利用多媒体教学，深入指导教学实践。

一、多媒体使用在英语教学中存在的问题剖析

（一）教师和学生之间的差距

在教学过程中，学生是主体，学生在课堂上起主导作用。多媒体作为辅助手段，盲目依赖多媒体或使用多媒体提出教学环节，教师不能受制于多媒体发挥主导作用，教师不能在教学过程中走向学生。让教师和学生之间产生无形的隔阂。很多老师并没有认清教师和学生之间的关系，在课堂教学的过程中，也过度的使用了多媒体多媒体的使用。在教学过程中占有了大量的比例，反而让学生失去了自我思考的时间。

（二）华丽的多媒体课件

多媒体课件因为其丰富的资源，可以很大程度上多感官的实现教学的丰富化。因此，一些教师将大量的语音……