周玲

摘 要：提高高中语文课堂教学的有效性，能够极大的提升学生语文学习的积极性和主动性，不断提升语文教学质量。语文教师必须结合学校实际和学生学情，以生为本，采取积极有效措施，在提高语文课堂教学有效性上下功夫。本文就这一问题进行了有益的探析。

关键词：高中;语文课堂;有效性;策略

因目前许多语文课堂的教学效率比较低，甚至还有收效甚微的情况，特提出高中语文课堂教学的有效性策略探索。面对高中生的知识以及认知水平，应在原有的基础上，教学内容应选择适合学生实际的，同时也要根据学生的情况设立合适的教学目标，从而勾起学生学习的欲望，跟随教师的脚步和思路，使语文课堂的有效性得到明显提高，避免出现低效的语文课堂。

一、激发学生的主动探究欲望，有效促进学生各项技能的发展

目前素质教育推广的效果有了不错的进展，尤其是在高中语文课的教学中，更加重视起了学生的主体地位，在教学过程中能够根据学生的实际情况以及个人的特点，教学方式变得多元化了，不再是单一的模式，学生能够更好的完成学习目标，大大提高了高中生的综合素质，同时也对语文课堂的教学质量进行了提升。与此同时，学生的独立性应由教师着重培养，改变以往单一模式的教学，教师就是学生的引导者，要以这个身份，构建出探究式的课堂教学，要使学生学习的环境变得轻松、和谐，通过创设多种情境，使课堂气氛变得活跃，这个方法能更有效的促进学生的探究意识，调动学生学习的自主性，让探究流程能够循序渐进，逐渐转变为高中生独立学习和思考的过程。……