孙彦

摘要：构建高效课堂是高职英语教学中的一项重要任务，也是提高教学质量的有效措施。但目前，高职英语课堂教学中还存在着一定的问题，不利于高效课堂的构建，因此应制定有针对性的措施解决这些问题。文章对高职英语教学中的问题及优化策略进行了分析，并提出了高职英语高效课堂的构建路径。

关键词：高职;英语;高效课堂

英语是世界通用语言之一，当今社会，国与国之间的交流日益密切，因此对熟练掌握英语的人才的需求量不断提高。高职院校作为培养社会所需人才的重要基地，应根据社会需求，构建英语高效课堂，采取科学有效的手段，提高英语教学质量，鼓励当今学生们对英语知识的学习，英语应用的普及也会方便更多的国际交流，促进文化的传播和发展。

1.高职英语教学中的问题

1.1学生基础能力参差不齐

高职院校的生源具有多元化的特征，既包括中等职业学历、普通高中学历的学生，也包括五年一贯制、退役士兵、下岗职工等。这就导致了学生在英语方面的基础能力参差不齐，同时在学习能力方面也有一定的差异，这就提高了英语课堂教学的难度，给高效课堂构建带来了一定的阻碍。同时，对于现行教材，有的学生感觉难度过低，无法深度学习，也有的学生认为学习难度过大，无法激发其学习兴趣。[1]高职学生中，一些“零基础”的学生，甚至未掌握最基础的26个字母，这就给英语教学带来了极大的难度。……