江丹

摘要：数学是小学阶段教育中的重要基础性学科，伴随新课改的深入实施，小学数学教学对学生综合能力的培养受到更多关注。在小学数学教学中要重视教育方式的转变，积极采用先进的教学模式，小组合作学习法的应用，可以有效提升学生的自主探究和团结协作能力，构建数学高效课堂，提高学生的综合能力。

关键词：小组合作学习法;小学;数学;课堂教学

引言

小组合作学习是新课程理念下课堂教学所提倡的一种相对较为新颖的教学模式，在合作学习的过程中，学生的主体性、自主性等特征能够得到有效的凸显。因此，本文以小学数学教学为例，对合作学习背景下的科学自主探究课堂的构建展开具体的分析和论述，旨在构建一个和谐、积极的教育氛围，实现教学目标的有效达成。

1小组合作学习模式概述

学生之间小组合作是近些年来逐渐兴起的学习方式之一，它主要是借助人与人之间的合作交流、明确分工等内容，进一步体现学生团队协作精神的一种学习手段。与此同时，小组团结协作共同进行学习活动也顺应了当代初中生的学习习惯，让他们每个人都可以参与到课堂中来，从而班级学生的凝聚力和合作默契度也在这一过程中无形提高了很多，小学数学课堂的学习氛围逐渐由以往的枯燥、无趣变成了现在的和谐、活跃。当学生们在这样的课堂环境中学习时，对待学习的态度就明显和往常不一样，就好像学习这些知识并不是为了学习而学习，而是为了更好地与小伙伴们交流、合作才主动学习的，当学生学习自主性意识得到激发以后，知识和技能的学习才会更加轻松。……