摘要：分析高等数学课程开展课程思政的形势背景和必要性，并对相关的课程思政案例进行了深入解析。

关键词：案列 课程思政 高等数学

一、高等数学课程开展课程思政的必要性

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出： “要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。” 2017年2月27日，中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，要强化思想理论教育和价值引领。要加强对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理。充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源。

高等数学是大学阶段各专业的一门重要基础课。一说起数学课，很多学生的第一反应可能就是难、枯燥、抽象，在老师们看来，数学课内容理论性太强，在有限的时间里能把规定的教学内容讲完，让学生能够充分理解，已经很不容易了。在有限的课时内，既要对知识点进行充分讲解，同时做好课程思政，是我们亟待解决的问题。课程思政，是以立德树人为核心，将高校思想政治教育融入课程教学和改革各方面、各环节的一种实践探索。

二、高等数学课程思政的案例解析

《高等数学》是面向大学一年级学生开设的一门重要课程，面对思维活跃、时事问题敏感的大学新生，如何运用好高等数学课堂教学这个主渠道，发现和归纳思政内容亮点？……