谷燕妮

摘要：小学德育工作中的自主管理体系构建，是以培养学生综合发展为目标的现代化课程体系构建，充分重视学生的自主管理与班级管理，能够让学生在学习过程中成为课堂的主人，进而可以在自我学习、自我管理中充分感受到德育。因此，自主管理体系下的小学德育工作，需要在自主灌流体系构建中对学生进行逐步引导，使其成为思想的引领、行动的指導，从而能够把文明意识和习惯根植在心里，落实在行动上。

关键词：小学德育;自主管理;教学策略;应用;体系构建

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：无处不教育，无处不育人。小学德育工作中的自主管理体系构建，需要首先加强学生的主体意识，能够在学习过程中通过不断巩固与加强自我主体意识，进而将自我管理意识渗透在学生的内心深处。同时，在落实好小学德育自主管理体系工作中，需要在自我管理体系的意识构建中设计个性化的德育主题活动，满足学生人格发展的需求，利用课堂条件和资源，构建全员、全面、全程育人的德育体系，以此来培养文明意识和行为习惯。因此，构建小学德育自主管理体系下，更需要科学、完备的德育体系做支撑，而且需要精心设计和开辟德育路径，如课程德育、心理德育、活动德育等，从而能让德育长久的驻扎在学生的内心深处。

一、提高小学生的德育自主管理意识

事实上，基于德育的小学生自主管理体系构建，应当是符合小学生的身心与成长特点的。……