摘要：大数据对高校思想政治教育而言依然是新事物，高校教育主体应用大数据服务于思想政治教育创新的过程依然存在许多问题。文章基于对高校现实思想政治教育状况的研究，提出高校供给思政教育大数据的能力不强、对大数据的分析不够深入、提取大数据的方式片面等问题。探究拓展思政教育数据采集的深度、界定使用思政大数据的限度、提升思政大数据的信度等创新大数据应用方式的路径，为推动高校思政教育的创新提供思路。

关键词：大数据;思想政治教育;高校教育;创新路径

当前，世界正处于信息爆炸的时代，信息技术的发展带来的是大数据技术在高校思想政治教育中的广泛应用。大数据技术能够记录高校学生参与思想政治教育的全过程，为教育主体提取教育规律提供可靠依据。在新的教育背景下，高校教育主体应关注大数据技术作用的发挥，应用大数据创新思想政治教育的路径，给学生带来新奇的学习体验。

一、大数据视域下高校思想政治教育创新存在的问题

（一）高校供给思政教育大数据的能力不强

我国思政教育课程的发展历程曲折，众多历史因素及现实问题导致许多思政材料和数据难以完整保存。高校无法为思政教育提供充足教学数据，教师的课堂讲解缺乏数据支撑，这在一定程度上影响这教师的教学效果。高校建立思政教育学科的时间不长，数据收集制度有待进一步完善。……