民族教育研究可视化分析:现状、热点与趋势
——基于《民族教育研究》的分析
2021-12-06陈凤菊
四川民族学院学报 2021年5期
张 征 陈凤菊
(①中南民族大学,湖北 武汉 430074;② 厦门大学,福建 厦门 361005)
国家民族事务委员会主管、中央民族大学主办的《民族教育研究》是我国最早公开发行的民族教育类学术刊物,它为提升我国民族教育研究水平、扩大民族教育研究影响做出了重要贡献。1989年,《民族教育研究》首发试刊号,次年该刊公开发行。长期以来,《民族教育研究》精心采编高质量学术论文,屡次入选CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊等期刊目录,被学界视为我国民族教育研究领域最有影响力的学术刊物。根据布拉德富定律,大多数核心文献集中发表于少数核心期刊。因此,分析《民族教育研究》,能够更好地了解我国民族教育研究的发展现状,掌握我国民族教育研究的热点问题。此前,已有学者做过相关研究,如安雪慧统计分析了《民族教育研究》1990-1995年所载的403篇论文[1]、许亚锋和李波描述总结了2005-2009年间《民族教育研究》的学术发表现状[2]。这两篇论文均采用传统的文献计量方法,研究《民族教育研究》所载论文的特点,探索我国民族教育研究的阶段性发展特征。鉴于《民族教育研究》的学术价值,本文拟在前人研究的基础上,运用近年来兴起的文献可视化分析方法,分析《民族教育研究》创刊以来的全部文献数据,以期展现我国民族教育研究的学术动态,揭示《民族教育研究》的研究主体、热点及其趋势,为民族教育学科发展提供理论参考。
一、数据来源及研究方法
(一)数据来源
本研究所有数据均来源于中国知网。……
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