华绪庚，莫 凡，吴洪辉

(闽江学院服装与艺术工程学院，福建 福州 350108)

党的十八大报告明确提出24个字的社会主义核心价值观，将诚信列入其中，成为公民个人层面的价值准则和基本的道德规范，也将诚信提高到社会主义核心价值观的高度。党的十八大之后，习近平总书记在不同场合围绕诚信主题做过一系列重要论述，从战略高度为新时代大学生诚信教育提供了根本遵循，并在2017年党的十九大报告上作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断，进一步提出推进诚信建设，对新时代大学生诚信教育提出了新要求。为落实党中央的号召和要求，近年来我国高校普遍重视大学生诚信教育，加大诚信教育力度，在提升诚信教育实效性方面取得了较大成效。然而，当前不少大学生恶意拖欠学费、考试舞弊、剽窃论文、伪造个人简历、随意毁约等不诚信现象仍然时有发生。因此，加强和改进大学生诚信教育迫在眉睫。

一、诚信教育相关文献综述与评论

近年来，国内外学者普遍重视大学生诚信教育研究，主要侧重三个方面：一是侧重高校诚信教育的作用。如美国学者在高校通过设立并实施“荣誉制度”来对大学生进行学术诚信教育和规制。[1]Ron Saunders[2]、孙纪瑶[3]提出，高校要创新诚信教育理念，开设学术诚信教育课程。张芙蓉等[4-5]认为，高校要以新媒体为平台，优化诚信教育新媒体环境。张永祥等[6-7]提出，高校要构建大学生诚信评价机制。二是侧重社会诚信教育的熏陶。……