APP下载

基于微课的翻转课堂在“食品机械与设备”教学中的实践

2021-12-06姚凌云宋诗清王化田董武林

农产品加工 2021年3期
关键词:微课教学模式设备

姚凌云,孙 敏,宋诗清,王化田,董武林,冯 涛

(1. 上海应用技术大学香料香精技术与工程学院,上海 201418;2. 上海沃迪智能装备股份有限公司,上海 201506)

0 引言

“食品机械与设备”是学习与掌握各种机械设备的工作原理、结构组成及性能参数等内容的一门必修课程,还涵盖食品加工过程的设备选型、生产线设计、设备使用与维护等内容。该课程是食品科学与工程类专业的重要专业基础课程,可为后续“食品工厂设计”“食品工艺学”等课程的学习及学生综合素质的提高奠定理论与实践基础。在多年的教学实践中,“食品机械与设备”课程的教学过程或多或少存在一些问题。首先,“食品机械与设备”的学习需要良好的食品工程原理基础,但现在学生的食品工程原理知识水平存在一定差异,导致部分学生跟不上课堂教学节奏;其次,“食品机械与设备”课程抽象的理论知识、杂多分散的知识点、容易混淆的概念和错综复杂的生产线设备与管路系统等内容,容易导致学生缺乏兴趣与热情。在学校食品科学与工程专业教学计划中,“食品机械与设备”是与学生工程能力培养密切相关的课程,为进一步提高课程的教学质量,提升学生工程实践能力,近年来在该课程教学中引入了校企合作的教学模式,通过课堂学习与企业实践的校企结合方式,使课堂的理论知识和企业的设备技术形成资源共享并优势互补,达到了提高课程教学的针对性和实效性之目的[1]。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

微课教学模式设备
谐响应分析在设备减振中的应用
群文阅读教学模式探讨
微课在幼儿教育中的应用
微课在高中生物教学中的应用
微课在初中历史教学中的应用
基于MPU6050简单控制设备
500kV输变电设备运行维护探讨
“一精三多”教学模式的探索与实践
“导航杯”实践教学模式的做法与成效
与“微课”的首次亲密接触