张志华

（榆林职业技术学院农学院，陕西 榆林 719000）

信息技术的应用与发展为当代中职数学教育带来极大的影响，不仅有效降低了中职数学教学难度，提高了其趣味性，也为中职教师打造高效课堂、提高教学效果提供有力保障。同时，作为新时代教育教学创新的有效发力点，信息技术的融合创新也能更好地激发和培养中职学生数学思维，提升其信息化素养，为其学习与就业奠定可靠基础。

一、信息技术在优化中职数学教学中应用的优势

（一）利于激发学生兴趣与潜力，强化学生对数学知识的理解

爱为学问之始，学生只有对数学产生兴趣才会静下心来学习数学，才会主动探索、积极参与、踊跃表现，最终才能攻克难题，获得良好的学习效果。相关数据显示，纯视觉的信息传递教学，学生的注意力集中率为83.7%，纯听觉的信息教学，其注意力集中率仅为54.6%。由此可见，学生获得知识的方法不同，获取量也各不相同。多重感官的融合能有效提高学生的获取率，因此，信息技术的应用不仅能提高学生注意力，还能激发其兴趣和潜力，使其获取更多的数学知识。不仅如此，相较于传统授课模式，“互联网+数学”的方式更容易让学生理解相关知识，加深记忆。例如，在为学生讲解《数列的概念》时，教师利用PPT和多媒体设备为学生动态展示数列以及其概念，帮助学生更好地理解和记忆相关知识，构建知识体系。这样不仅能增强学生对数列的直观感受，还能强化其记忆，使其在不知不觉中将知识点理清并记录，完成对知识体系的构建［1］。……