福建幼儿师范高等专科学校艺术教育学院 李 璐

高职室内设计专业与工作室的结合，使得学生在学业期间注重理论知识学习的同时，在工作室参与工作，培养学生的就业素养，为学生之后进入职业岗位打下基础。高职学生在工作室工作时，学到了书本上没有的知识，在工作的过程中，学生结合自己所学的知识，将理论知识成功运用到实际的工作中，为学生今后毕业走入工作岗位奠定了坚实的基础。理论知识与实践相结合，德育与智育双修，才能为社会输送合格的人才，学生才能给自己的未来递交一份满意的答卷。工作室的建立也是提升高职学生在社会中的竞争力和保证其快速融入社会生活的必然举措。

一、组建工作室

工作室教学模式作为一种新的教学模式，应与学生的专业紧密结合。学校的领导要重视工作室的建设，学校工作室建设中要积极寻求新的力量，积极寻求社会各界的关注与帮助，工作室邀请专业素养高的企业导师来指导学生的学习与工作，做到学生在工作室可以学到很多书本以外的知识。学生在工作室，与教师、同学相互交流，相互提升自身的素养，学习的同时不断加强自己的社会职业素养。

（一）制订人才培养方案及开发课程导入行业标准

学校和企业共同商讨适合学生发展、符合国家需要的课程体系与教学方案。企业负责学生的职业素养培养，教师负责学生知识的指导，教师与企业合作管理，把学生培养成符合时代发展的人才。……