福建省龙岩市连城县慈济幼儿园 周晓琴

客家民俗文化是人们在较长时间的生活过程中所积淀形成的民俗习惯，优秀的民俗文化对于个体思想的形成具有良好的推动作用。随着近几年我县对民间文化的重视，我县姑田游大龙、芷溪闹花灯、罗坊走古事、舞龙舞狮、客家美食节等多种客家民俗文化得到挖掘和保护，每年都会举行热闹的文化大集活动，让一批沉睡多年的民间艺术珍品重焕光彩，使民间文化的氛围越来越浓，不断深入人们的生活。这些活动让小孩子欢喜不已，吸引力极强。我们开展的“客家民俗文化主题背景下的角色游戏研究”旨在让客家民俗文化融入幼儿园教学，实现提升幼儿教育和传承客家民俗文化的双赢。

一、收集客家民俗文化资源，筛选角色游戏主题

客家民俗文化中可利用的资源很丰富，包括仪式、方言、民间习俗、游戏、文化传统等，这些都为幼儿教育课程提供了丰富的主题内容和广阔的游戏空间。民俗文化从来都是以活生生的感性形态存在于时空之中，具有鲜明的地方文化特色，与儿童的现实生存状态紧密相连，贴近幼儿的生活，这一切都为其成为幼儿园可利用的主题教育资源奠定了基础，有利于使我们的课程与儿童鲜活的生活状态紧密相连，使教育与生活更亲密、更有实效。我们从这庞大的资源库中收集、提取、分类游戏的内容，幼儿园的角色游戏要在庞大的民间文化资源中选择符合幼儿接受能力的内容，通过简略和整合使其融入幼儿教育整体课程，使幼儿教育课程更加生活化，充满趣味性。……