构建终身学习体系视域下交通行业教育模式研究与实践
2021-12-05颜春梅刘雯欣
亚太教育 2021年3期
颜春梅 刘雯欣
(1.大连交通技师学院;2.大连交通大学)
一、构建服务全民的终身学习体系的重要意义
(一)是建设现代教育体系的必然要求
2019 年2 月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》将“建成服务全民终身学习的现代教育体系”作为首要教育发展目标,“构建服务全民的终身学习体系”是面向现代化的十大战略任务之一,是中国特色社会主义进入新时代,党中央、国务院作出的重大战略部署,是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,加快教育现代化的重要举措,绘制了新时代加快推进教育现代化、建设教育强国的宏伟蓝图。同时指出,“强化职业学校和高等学校的继续教育与社会培训服务功能,开展多类型多形式的职工继续教育”。
(二)是促进交通运输行业发展的必然选择
开展能力提升体系建设,因势利导地开展继续教育,为从业人员提供技术提升的通道,实现上岗素质培训与在岗继续教育的有效衔接,进而建立交通运输从业人员终身学习体系。
(三)是职业院校肩负的历史使命
《国家职业教育改革实施方案》强调:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”职业教育作为一种教育类型,其使命就是培养各级各类的专业技术人才。对于交通类的职业院校,要当仁不让地利用学校师资、设备、场地资源,凭借与交通行业充分融合的优势,根据交通行业从业人员特点,开展服务终身学习体系的交通行业教育模式研究,并在实践中不断完善。……
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