福建省晋江市紫峰中学 张明华

随着2016 年全国绝大多数省份使用国家考试中心命题试卷以来，“任务驱动型”日渐成为高考作文的热点词汇。2020 年高考全国Ⅰ卷的“写一篇读书会的发言稿”、Ⅱ卷的“作为一名参会代表，为在‘世界青年与社会发展论坛’的发言写一篇演讲稿”、Ⅲ卷的“毕业前，为即将入学的高一新生写一封信”，无一不是“情境＋任务”的命题模式。这为中考作文命题指明了方向。但由于初中学生的思辨思维还不成熟，且以训练记叙文写作为主，以上“发言稿”“演讲稿”“写信”的任务对于初中学生来说，显然难度太大，且不适合写记叙文。因此，为了让初中学生写作思维更好地与高中接轨，充分发挥中考指挥棒对教师教学任务的指导作用，情境式命题作文必将成为中考的关键词。

一、什么是情境式命题作文

其实，情境式命题作文并非一个新词汇，它是相对于单一的命题作文而言的，融合了命题作文、材料作文、话题作文的一种复合命题形式。整个题目一般由材料、提示语、作文题和写作要求四部分组成，与材料作文的“自选角度”不同，情境式命题作文通过材料为作文限定情境，通过命题或话题为作文的立意提供方向，通过设定情境唤醒考生的生活体验，激发写作欲望，让学生有更大更自由的发挥空间，同时，又发扬了“命题作文”可以集中表达，便于作文质量评判的优势。

因为情境式命题作文开放与限制并存，宽窄适度的优势，在高考和中考作文试题中，即使是在材料作文盛行的时候，我们仍然不难发现它的身影。……