福建省南平市松溪县茶平中学 王忠槐

近年来，随着信息时代的到来，信息技术应用到各个领域，教育行业也不例外。现代信息技术与教学的融合在一定程度上突破了传统教学模式的限制。历史作为初中的必修课程之一，通过学习历史了解我国从古到今的发展，对比外国历史发展的异同点，有益于学生产生浓厚的爱国情怀，培养学生正确的人生观与价值观。现代信息技术与教学相结合是对教学模式的创新，有益于激发学生的学习兴趣，在提高课堂效率的同时，促进创新思维的发展。

一、信息技术在初中历史课堂教学中运用的必要性

（一）提高整体的教学质量

在以往的教学中，教师对历史人物进行讲解的时候，学生只能听教师读资料，以此了解相关信息。将信息技术与历史课堂相结合，教师可以利用多媒体对人物的一生进行详细的介绍，教师在详解中插入人物的图片与主要贡献的图片，这样在学生学习的过程中，给学生一定的视觉冲击，更有利于学生的记忆。以往教师在讲解历史事件的时候只能采取板书的形式，将事件发生的时间、地点、重要意义等信息进行展示，由于事件发生时间的错杂性，导致学生对事件记忆不清楚，无法形成系统的知识体系。教师利用多媒体软件进行教学的时候，在讲解历史事件的时候，可以为学生播放相应的影视作品帮助学生辅助记忆。例如，在讲解历史时代更替时，教师若只是给……