福建省三明市大田县吴山中心小学 章进锋

对话是我们日常生活中最普遍的现象之一，也是交际活动的基本方式。师生对话主要是指教师与学生在平等信任、相互尊重以及互助互利的基础上，运用语言进行双向的交流，是建立和谐师生关系的前提条件。如果师生之间缺乏对话，那么很多教学活动只是教师的“一意孤行”，无法真正走入学生的心中，教师也不会成为学生的良师益友。有效的课堂师生对话不仅能够活跃课堂气氛，而且还能够增强学生的思考能力，锻炼学生的数学思维，对学生今后的成长和发展具有很大的帮助。

一、创设氛围，开启师生对话

优质的教学氛围对于教育教学具有很大的帮助，愉悦的对话有助于教学效率的提升，由于长期受到传统教育教学的影响，为了完成教学目标，很多教师在教学过程中属于相对紧张以及不太活跃的状态，学生完全在教师的指导下去进行机械式的学习，甚至有些学生惧怕与教师之间或者是与其他同学之间的对话，从而错失了主动学习的机会，课堂气氛相对沉闷。因此，要注重为学生创造一个良好的对话氛围，使学生能够真正敞开心扉，敢于和教师以及其他同学进行交流与对话，帮助学生积极主动地投入学习中，促进和谐师生关系的发展。

例如，在学习“年、月、日”的数学知识时，教学重点是让学生认识时间单位，建立有效的时间观念。为了增强师生之间的有效对话，教师可以通过现代信息技术的优势，吸引学生的关注度，通过一些图片和视频，让学生尝试说出相应的时间：“今天我为大家准备了非常精彩的一些场景，都是非常值得纪念的，请大家仔细观看！……