福建省漳州市诏安县桥东中学 沈扬钦

与其让学生死记硬背地理知识，还不如从学生的生活实际出发，挖掘其中的乡土地理资源，以真实存在的乡土地理素材帮助学生理解地理知识，这样更能激发学生的地理学习热情与积极性。对于高中地理教学应用乡土地理资源展开教学的方式和方法，本文将从乡土地理资源引入地理教学内容、乡土地理构建地理教学情境、乡土地理创设地理探究活动等方面，谈一谈具体应用的方法，以期将乡土地理与地理教学做到真正的结合。

一、乡土资源引入地理教学内容

高中地理教学应用乡土地理资源，第一步就是懂得从实际生活寻找可用的乡土地理资源，并思考乡土资源是否与地理教学主题相契合，以使得学生能够借助乡土地理资源理解地理课程知识。那么在引入乡土地理资源前，采集乡土地理教育资源尤为重要，只有引用有趣且具有教育意义的乡土地理素材，才能促使学生产生学习的欲望，并且使得学生可以从中受教，而不是简单地从户外加入一些有意无意的乡土地理资源。其中，高中地理教师自身也要学会放下身段，主动走进本地家乡的每个地区，实地采集有用的乡土地理资源。在此过程中，教师可以依据实际的地理课程主题内容，从本土家乡环境中采集各种图片、画作、地图、声音、影像资料等，并将这些教学素材资源与地理教育主题内容相互融合，从而作为高中地理教学的重要参考学习资料。……