广东省广州市花都区新华街第五小学（五华校区） 汤爱华

现阶段，随着新课改的不断推进与发展，小学语文教育与教学对于小学生的识字量也提出了越来越高的要求。另外，小学教师的教学内容也较之前多了不少。但是，当前仍然还是有许多教师喜欢采用传统的应试教育教学方式，此种“灌输式”教学方式不仅会打击小学生学习语文的积极性，还有可能会因为学习任务的增多而导致学生压力过大。以上因素都是不利于小学语文教育的提升与发展的。笔者所说的体验式学习方法，主要是通过将教学方式进行不断创新，进而使得小学生学习语文的积极性能够有所提高，并且在更大程度上促进小学语文教育的发展。

一、体验式学习在小学语文识字教学中的意义

体验式教学说得通俗一点就是调动学生的感官，使学生能够独立地或者以小组讨论的形式进行语文学习，丰富学习体验与学习形式，最终帮助学生提高学习成绩与学习效率。在传统形式的小学语文教育过程当中，大部分教师都喜欢采用“灌输式”教学方式，强制性要求学生通过硬性记忆背读生字词。如此一来，学生不仅没有记住字词，在做题的过程中仍旧会觉得十分迷惑，同时对于语文学习的兴趣也将会丧失殆尽，其学习的积极性将会无限降低。

体验式学习主要是运用学生喜闻乐见的方式给其传授汉字知识。利用新型的教学方法与教学模式不仅容易抓住学生的眼球，还能够提升学生对于语文学习的兴趣，使其更加努力地学习语文知识。……