杜引弟，刘 珍，胡霄骁，李 夏*

（1.山西省中医学校，山西 太原 030019；2.山西卫生健康职业学院，山西 太原 030619）

职业院校落实立德树人根本任务就是坚持中国特色社会主义办学方向，习近平总书记在全国教育大会上提出“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，为现代职业教育理论和思想赋予全新内涵，为深化职业教育教学改革指明了方向。构建德、智、体、美、劳“五育并举”的高水平人才培养体系，是职业院校义不容辞的崇高使命和责任担当。职业院校如何为党育好人、为国育好才，需要我们进一步强化现代教育理念、创新人才培养模式、优化教育教学体系、改革教育教学方法、强化课程教学设计。在山西卫生健康职业学院2020年各专业人才培养方案新一轮修订中，我们把“五育并举”价值意蕴与专业课程体系设计相结合，研究各专业人才培养中的育人导向定位，以期为提高育人实效、落实立德树人根本任务提供借鉴。

1 以现代职教理论武装头脑，构建“五育并举”育人思想基础

近年来，教育部密集出台《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》《全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》等系列政策文件，对职业教育贯彻落实“五育”改革内涵，加大专业教育教学改革力度，不断优化人才培养质量等提出明确要求。然而，对标国家职……