江苏省无锡市藕塘中心小学 谢明亚

核心素养集中体现了个体综合能力情况和自我修养素质的高低，在素质教育精神引领下，德育的重要性得以体现，培养学生艺术修养和个人素质成为教学的一项重要任务。水墨画作为具有悠久历史的中国传统绘画形式，在小学美术教学中越来越受重视，为学生提供了接触传统文化的机会，对于培养学生的核心素质具有重要的推动作用。在水墨画教学中有效融合多方面的资源，能够更直观、生动地展示水墨画教学的内容和意境，激发学习中的非智力因素，更符合学生学习水墨画艺术的年龄特点和认知规律。

一、水墨画教学在教学中的重要性

1.激发学生的创新思维

在小学水墨画教学中，通常注重趣味性和实际性，将绘画与学生的个人生活相结合。通过水墨画的创作，学生的创新意识和创新能力得到激发，尤其是学生刚接触毛笔和水墨时，认识到水墨在宣纸上会产生浓淡效果和点线的丰富变化，学生对水墨画产生浓厚兴趣。水墨画的教学除了用水墨材料外，还会结合其他绘画材料作画，有助于学生感悟水墨画的艺术魅力，并在尝试作画的过程中获得一定的成就感，提高学生的创作欲望。

2.提高学生的学习热情

对学生而言，水墨世界充满了未知，学生对水墨画有着原始的好奇心和探索欲望，从而可以激发其想象能力，让他们专心投入学习和创作，不会因为画得不标准而感到失望。……