摘要：信息技术和互联网技术不断成熟，带领我们进入到一个全新的“微+”时代，逐渐出现了各种新媒体形式，比如微信、微博等社交软件，还有微小说、微电影等微文化传播方式，这些全新的信息载体的出现为高职学生管理创新发展带来了机遇，充分融合“微+”，对提高高职学生管理水平非常重要。在本文中针对如何利用“微+”带来的优势进行学生管理创新提出了具体的建议。

关键词：“微+”;高职;学生管理;创新

近年来，信息技术和互联网技术日益成熟，带领我们进入到全新的“微+”时代，促使微信、微博、微小说、微电影等全新的信息传播载体发展起来，使信息传播速度更快，范围更广，并且在社会上掀起巨大的反响。在此背景下，高职教育现代化、信息化发展进程不断深入，不仅在教学过程中引入了信息技术和互联网技术，在高职学生管理工作中也融入“微+”，以大学生喜欢的方式开展管理工作，学校、教师以及学生之间建立了有效的沟通渠道，切实提高了学生管理工作成效。“微+”为高职学生管理提供了新思路，如何有效的运用“微+”的优势做好高职学生管理工作是值得研究的课题，也是本文研究的重点内容。

一、“微+”对高职学生管理工作产生的影响

“微+”时代的到来，使网络中铺天盖地的信息对学生们的生活学习带来深刻影响，也对高职学生管理工作带来极大的影响：1）对于学生学习生活的影响，学生可以利用互联网获取大量的信息，比如学习资源、生活、娱乐、时事政治等，尤其是在学习方面，可以为学生提供丰富学习资源。……