摘要：在新时代大背景下，切实提升高校贫困学生的实践创新能力和素质教育质量，以此来切实处理好教育扶贫实践局部间的关系，促进高校共青团思想引领与人才教育质量的全面提升与发展。本文首先简单分析了教育精准扶贫视域下高校共青团实践育人的现实意义，然后讨论了教育基础扶贫视域下高校共青团实践育人的时代任务，最后研究了教育精准扶贫视域下高校共青团实践育人的路径，以期为相关工作者的工作提供理论基础和实践借鉴。

关键词：教育;精准扶贫;高校;共青团;实践育人

在素质教育的大背景下，教育精准扶贫工作与高校共青团实践育人是党和国家赋予高等院校的历史时代与使命，而教育扶贫则是我国精准扶贫战略的主攻方向，高校共青团实践育人工作的正确打开方式应与教育精准扶贫战略有机结合，贯彻落实精准扶贫工作的精准识别与精准帮扶政策，全面推动教育精准扶贫工作和高校共青团实践工作的长期可持续发展与协同进步。

一、教育精准扶贫视域下高校共青團实践育人的现实依据

1.1马克思主义辩证法

作为马克思主义唯物辩证法的基本规律之一，质量互变规律揭示了两种或多种事物之间的发展是一种由量变到质变的过程，高校共青团的实践育人工作为教育精准扶贫工作提供了多元化的扶贫资源与主体渠道，同时教育精准扶贫工作的开展也推动了……