何海龙

摘要：随着我国社会经济水平的改善，人们对体育锻炼愈加重视，对身体素质水平的要求也相对提高。在素质教育背景下，小学体育作为一门提高学生身体素质、帮助学生科学进行体育锻炼的课程，受到人们的广泛重视。体育游戏是小学生喜闻乐见的体育娱乐活动，在小学体育课堂中有着举足轻重的作用，合理运用趣味性的体育游戏项目，可以极大调动小学生参与体育运动的兴趣，提高学生学习体育知识的信心，促进他们身心全面发展。

关键字：体育游戏;小学体育;课堂教学;合理运用

前言：

从体育课程教学角度而言，如果小学体育教师还是延续常规方式来让学生进行体育训练，学生就会因为在课中难以集中注意力，而导致错过重要技术动作要领讲解。而在体育教师依照教学内容与目标精心设计游戏活动以后，学生就会对游戏产生强烈的参与热情而全身心投入课堂体育训练中。而且小学生普遍具有争强好胜的心理，会使其在参与游戏过程中竞技注意力更加专注，如此就会让体育课堂教学的效果和质量得到提高。

一、将体育游戏运用于准备活动，提高兴趣

人都说万事开头难，一堂成功的体育课需要良好的开端作为铺垫。由于小学生都爱动爱闹，注意力很难长时间集中于一点，为吸引小学生注意力，激发他们对体育训练的兴趣，在准备活动时，教师就可以利用一些能提高学生兴奋点的小游戏，让他们在身体和精神上做好迎接新内容的准备。……