徐小燕

摘要：随着教学体制的改革，现代信息技术在教学中的广泛应用，对数学教学和学习产生了深远的影响。利用现代信息技术来呈现以往教学中学生难以理解、教师难以呈现的教学内容，让学生能够更形象、生动、直观地感受这些教学内容，进而实现现代信息技术与数学教学的有机整合。

关键词：现代信息技术    数学教学   二次函數

曾经在全校80多名教师和1000多名学生中做了是否喜欢用多媒体上课的调查，教师喜欢占60%，不喜欢占40%。学生喜欢占95%，不喜欢占5%。这说明，在这个信息化的时代，学生更喜欢用多媒体上课，大部分年轻老师也喜欢用多媒体上课，但也有大部分年长的老师依然坚持用传统的教学模式——粉笔加黑板。

作为一名数学老师，为适应二十一世纪信息社会的发展和新课程改革的需要，我们要努力探求网络环境下的数学教学。对于教师，既能实现资源共享，还能使课堂教学更加便捷，更能提高课堂效率……对于学生，提高了他们学习的主动性、探究性，使学生从被动听讲的接受者变为主动参与的学习者……

在初中数学教学中，二次函数就是一个难点，鉴于二次函数的重要性和特殊性，我们作为数学教师无论如何都要想办法让学生们能够更透彻地理解二次函数，可是光靠粉笔、黑板和课本，无法形象、生动、直观地体现出二次函数的相关知识点，让学生能够轻松理解这些知识。从而在这里教学的时候，若我们引入一个数学软件----《几何画板》，就能够轻松地解决这个问题。