乌日娜

摘要：教育信息化视域下，教师开展幼儿园教育时，都要善于引入新的教育理念、教学方式，以此更好地引发幼儿学习兴趣，强化他们对所学知识、技能的理解和掌握程度，提升育儿质量。鉴于此，本文将针对信息技术在幼儿园教育中的运用进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词;信息技术;幼儿园教育;运用策略

一、构建媒体情境，激发幼儿兴趣

在幼儿园教育中，激发幼儿兴趣是提升教育效果的重点之一。但是，在既往的幼儿园教育中，很多教师并未找到适合的教育方式，导致幼儿难以从教育活动中体会到乐趣，这在极大程度上影响了他们的学习效率。为此，我们可以尝试利用多媒体技术，结合幼儿的实际认知能力、知识储备等情况，为其构建一个趣味性、生动性、教育性并存的媒体情境，以此使其能够对教育内容产生更为直观、深入地认知，提升其学习质量。

例如，在讲解“防火、防雷”等知识时，我们可以利用多媒体设备，为幼儿播放森林大火、闪电等自然现象的视频，以此让他们对相应知识产生更为直观地认知。通过观看视频，幼儿的注意力会被充分调动起来，其学习主动性也会提升到一个新的高度。另外，通过构建媒体情境，能很好地调动幼儿的视听感官，使其对接触的知识产生深层次认知，进而有力激发他们的学习兴趣，提升幼儿园教育质量。

二、丰富授课模式，加深幼儿理解

现阶段，宝宝巴士、幼师口袋等软件已深入到各个幼儿园。……