清末民国时期新疆俄语教育及翻译活动述论*
2021-12-03付鸿军何雪砚
新疆大学学报(哲学社会科学版) 2021年5期
付鸿军,何雪砚
(新疆大学 外国语学院,新疆 乌鲁木齐830046)
康熙四十七年(1708),俄罗斯文学馆在北京设置以后,中国各地的俄语教育与翻译活动开始快速发展。随着俄国在中亚地区扩张的完成,作为与俄国接壤绵长的省份之一,新疆的俄语教育与翻译活动发展也很迅速。新疆与俄国长期保持着经贸、外交等交流,经济文化交往时间长、范围广、频率高。在长期的交往过程中,为了满足外交经贸事务工作的需求,新疆的俄语教育与翻译活动范围不断扩大。但是,20世纪上半世纪,国内外局势动荡起伏,重大历史事件深刻影响着新疆的俄语教育发展。
一、俄语教育
新疆与俄国接壤,跨界民族交往多,边贸频繁。为了满足处理外交交涉等事务的需要,新疆特别是伊犁的地方官员认识到开展俄语教育的重要性,积极开展了各层次的俄语教育活动。早在乾隆五十七年(1792),伊犁将军保宁奏请在伊犁设立俄罗斯学校,教员是京师俄文馆的一位毕业生,有16名八旗子弟学习俄文。俄罗斯学校学制五年,专门培养通译人才。①参见崔书杰总纂《新疆通志》第七十四卷,乌鲁木齐:新疆教育出版社,2006年,第22页。俄语教学取得了明显效果,为新疆培养了一批急需俄语人才。此后,新疆历届政府根据形势发展需要,不断调整、完善、扩大俄语教育,在北疆各地取得了积极成果。
(一)迪化(乌鲁木齐)的俄语教育活动
俄罗斯人自17世纪就开始进入新疆。鸦片战争以后,沙俄在伊犁、塔城、喀什等地设立领事馆,大批俄商随即进入新疆,建立贸易圈和居住区。……
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