□梁红

继续教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分，是提高国民素质、技能和生活质量的重要途径，是人民对美好生活向往的过程与目标的有机统一。当前是中国特色社会主义进入新时代的关键时期，我国已经跨入终身教育、终身学习的新时代[1]，习近平总书记强调：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。……办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”[2]。“深化教育体制改革，目的是提高教育质量。……打好教育脱贫攻坚战，提升民族教育、特殊教育、继续教育水平，为每个人成才创造条件。”[3]从学术角度来看，习近平总书记关于继续教育的重要论述，已经形成完整、丰富、深刻的观点体系和继续教育观的理论体系，这正是新时代高质量发展背景下的继续教育观核心内涵和要义所在，而目前学术界对这一重要问题的理论阐释和联系实际工作的审视思考较少。从理论上来讲，新时代高质量发展背景下继续教育观的内涵要义，既是充分继承十八大以来取得成绩和经验的总结，又是以新时代“强起来”的新目标、新途径、新方法进行重新审视继续教育实际工作的升华，因此，学懂弄通这一系列问题并进行深入阐释和思考，具有学术和实践双重价值意义。

一、学懂弄通习近平总书记关于继续教育重要论述的深刻内涵

习近平总书记关于继续教育的重要论述，为新时代继续教育发展提供了根本遵循。