廖佚

（湖南商务职业技术学院，湖南 长沙 410205）

当前，在高校校园里，朝气蓬勃、昂扬向上的青春气息清香四溢，广大学子们积极进取、努力学习，为祖国更美好的明天而奋斗前行。高校在重视专业教学的同时，对思政教育的重视程度也与日俱增，着力培养积极向上、全面发展的高素质人才。但是，消极心态的学生也有着他们的身影，并逐渐形成了一个群体，消极心态不仅影响着他们的学习生活，也影响着学子们的成长成才，如何破除消极影响，将大学生引导回正确航道，已成为学界关注的重要课题。

1 青年大学生消极心态的群体表象及特征

由于每个人的成长环境不同、成长经历不同，性格、爱好不一样，沟通协调能力、环境适应能力也有差异……一些学生的心态逐渐地偏向消极，他们的心理并不那么阳光，行为也并不那么积极，反而时时处处流露出“消极”因素，表现出消极心理，这对心智尚未成熟而“三观”又在形成之时的青年大学生们造成了影响。其主要的表征有：

1.1 无抱负

抱着消极心态的学生，最大的特点就是对学习为什么、今后干什么没有明确的思考，对个人奋斗没有明确目标，抱着得过且过的想法，对国家、民族发展和经济社会建设的形势任务，以及新时期青年的使命责任，他们关注不多，思考较少，囿于个人世界自娱自乐；对广大学生崇尚的社会主义核心价值观，追求的中国梦理想，他们不理睬、不参与，常常追求低俗，嘲笑勤学奋进、无私奉献者为道貌岸然、装腔作势；