四川职业技术学院 吕思瑾

国家倡导“大众创业、万众创新”，激发大众的创造力，尤其是激发青年人的创造力。党的十八大明确提出，要加大对创新创业人才培养的支持力度。习近平总书记多次做出重要指示，要求加快教育体制改革，造就规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新创业人才队伍。高职教育对学生创新创业能力的培养，不仅是响应国家以创新促发展的政策倡导，也是行业、企业对人才创新素养的迫切需求。

一、创新创业教育现状

（一）高职院校创新创业教育现状

笔者对高职院校学生进行了创新创业能力调研，发放调查问卷160 份，回收152 份，有效问卷146 份，有效率91%。调查问卷采用李克特量表进行设计，调查内容覆盖高职学生的创新意识、创新思维、创新技能、创新创业知识、创业意识和创业技能掌握程度等方面。通过调研结果可以看出，高职学生的创新意识和创新思维具有一定基础，有创业想法和创业计划的学生占38%，但对于创业机遇的识别与判断能力有待提高；在创业项目的分析把握上，难以充分发挥所学专业指导创业的优势。

（二）社会对创新创业能力需求现状

通过对企业和具有创业经历的高职学生进行关于创新创业能力需求的访问和座谈，了解到行业企业对于人才创新创业能力的需求较为迫切。结合美世职位评估系统（IPE）第三套，可以说行业企业所需要的创新能力包括能根据工作岗位、业务流程完成既定工作任务；……