解陆陆 刘 丽

（1.山东工商学院人文与传播学院；2.烟台职业学院机械工程系）

中国传统文化通识课程是我国高校通识教育体系中的重要组成部分，承担着向大学生传播中华优秀传统文化和对大学生进行世界观、人生观和价值观引导的重要使命。在我国的各类高校中，中国传统文化通识课程近年来受到高度重视，很多学校都开设有中国传统文化通识课程或类似课程。近些年，中国传统文化通识课程的相关教材也大量涌现，根据中国高校教材图书网的相关数据，现今与“中国传统文化”相关的高校通识教育教材多达400 余种。

一、新时代高校中国传统文化课程改革创新的必要性及已开展的相关研究

中国特色社会主义进入了新时期，在新的语境下，我国高校的中国传统文化通识课程将担负起一系列新的历史使命。尤其是在互联网日益普及的现实背景下，我国社会愈加多元化，中国传统文化通识课程对大学生世界观、人生观和价值观的引导作用变得愈加重要。当下，我国高校中国传统文化通识课程只有适应新时代的要求，不断寻求在教学理念、教学内容、教学方法和考核方式上的改革创新，才能更好地服务于我国高校“立德树人”的根本任务。

2014 年，教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科〔2014〕3 号），要求大学阶段“以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感”。……