福建省平潭县城关中学 蔡品珠

通过对初中英语实际教学情况进行观察，我们可以发现，很多学生在学习英语的时候经常使用死记硬背的方式记忆词汇，这种方式并不是学习英语词汇的良好途径。由于学生没有掌握正确记忆词汇的方法和真正理解英语词汇的含义，无法做到灵活使用英语词汇进行交流和解决实际问题。这种情况在重视成绩的初中教学中非常常见，要改善这种情况是比较困难的，让学生掌握正确记忆英语词汇的方法以及提升学生的英语应用能力，是广大初中英语教师应该关注并思考的问题。

一、初中学生词汇学习中出现的问题

（一）掌握的词汇量少，记忆模糊

随着教学改革的深入推进，对学生的学科水平和英语能力要求明显提升，但在实际的教学过程中，我们发现学生的英语应用能力并没有获得良好的提升。初中阶段学生的阅读能力比较薄弱，教学效果也没有达到我们的预期，溯源之后我们可以发现，提升学生英语应用能力最大的障碍就是学生无法提升记忆生词的效率。词汇量少是初中学生的常见情况，还有些学生对英语词汇的记忆比较模糊。

（二）没有掌握正确的词汇学习方法

很多学生在开始接触英语的时候对英语产生了浓厚的兴趣，会积极完成教师布置的单词记忆任务。但随着词汇量的增多，记忆单词的效率降低，记忆单词花费了大量时间，学生经常会在学新词之后忘记或是不积极复习旧词汇，学习过程并不连贯，没有形成学习系统，导致学生出现遗忘的情况，久而久之会让学生产生徒劳无功的感觉。……