福建省龙岩市新罗区谢洋小学 林 泉

数学是小学阶段的一门基础科目，不仅可以提升学生的数学敏感度、运算能力和逻辑思维，还可以培养学生的数学核心素养。立足于数学核心素养展开小学数学的教学，能够迎合教学改革的形势，同时提高小学数学的教学质量。因此，教师需要积极转变教学理念，积极创新和改进教学方式，以提升小学数学的教学质量，从而为学生全面发展打下坚实基础。

一、优化小学数学教学，提升教学质量的意义

由于教育改革的推进，核心素养的培养被众多学校提上日程。核心素养的内涵主要体现在三个方面，即文化基础的学习、自主探究、人际参与和协作，是知识、情感和能力的综合展现。由于核心素养具有综合性、包容性、发展性等特点，能够对将来的发展带来积极影响，所以培养学生的核心素养有利于将来的学习和长期发展。在小学数学的教学过程中，数学核心素养的培养主要体现在数学抽象、逻辑思维、运算、数据分析等方面。

由于小学生主要通过课堂教学接受知识，所以课程内容与教学方式成为培养学生数学核心素养的主要途径。简而言之，优化小学数学的教学方法，既可以提升教学质量，也有利于学生核心素养的形成。从基础教育的角度来看，核心素养是非常重要的影响因素。学生要想形成其他素养，都需要以核心素养为基础。由此可见，对于现阶段的小学生来说，不断地提升自身的数学核心素养是重中之重。……