弓永钦

(北京劳动保障职业学院 北京 100029)

一、研究背景

东南亚国家主要指东盟10国，包括新加坡、马来西亚、泰国、印度尼西亚、菲律宾、文莱、越南、柬埔寨、老挝、缅甸，总面积约449万平方公里。东南亚国家人口总数约为6.5亿，其中约一半人口在30岁以下，以00后为主。2018年，东南亚国家的GDP总额为2.97万亿美元，总量和英国相当。据谷歌和淡马锡推出的《2019东南亚数字经济报告》称，2018年东南亚地区的互联网经济价值达到720亿美元，预计2025年，东南亚电商市场规模将达到1020亿美元，年均复合增长率约34%。电子商务已经被认为是该地区未来一段时期内最有发展实力的领域。

东南亚国家在我国“一带一路”倡议中占有重要地位，而电子商务也将成为双方重点合作的领域。2020年，由于新冠疫情在全球蔓延，我国与欧美国家的贸易量呈下降趋势，而东盟则一跃成为我国的第一大贸易伙伴。2020年11月，随着我国与东盟10国、亚太5国正式签署了《区域全面经济伙伴关系协定》(Regional Comprehensive Economic Partnership，RCEP)，我国与东南亚国家的经济合作将迈上一个新台阶。

目前，东南亚国家把电子商务作为一个重要的发展方向，但是受到人才缺乏、物流支付体系不健全、政策不灵活等问题的困扰，正在积极向中国学习。近年来，东南亚国家留学生热衷于来中国学习电子商务理论和实操技能，因此，设计针对东南亚留学生的电子商务人才培养方案和标准就提到了中国职业院校的日程上来。制订符合东南亚国家电商人才需求的留学生培养方案既响应了我国“一带一路”倡议，促进了双方在电子商务领域的合作，也为我国进入东南亚市场的电商企业培养了本地化人才。……