张青山

(北京劳动保障职业学院 北京 100029)

2019年2月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(下文简称“职教20条”)，为新时代中国职业教育的发展提供了顶层设计蓝图，明确了未来一段时期内职业教育发展的若干重要问题。两年来，全国职业院校以及各相关方兴起了学习贯彻落实“职教20条”的热潮，并在实践中为职业教育作为一种“类型教育”走出了许多创新之路。北京劳动保障职业学院依托人力资源和社会保障行业，服务首都经济社会发展，于2020年成功进入国家双高专业群建设行列。面对“十四五”规划的开局之年，站在新的历史起点上，如何能够更成功地进行专业的战略布局与调整，以持续动态适应市场人才需求，为社会主义事业培养更多优秀的高素质技术技能人才，是学院全体师生应承担起的历史使命。

专业布局与建设是学院长远发展的根本所在。由于职业教育的专业依赖于产业对应用型人才的需求，因而其专业设置不能从学科完整性的角度来考虑，而应面对所依托的产业和产业链进行专业组群的设计，甚至出现跨学科、跨专业类别的设置。专业群布局要从其关键影响因素和具体专业群逻辑架构来考虑。

一、专业布局的影响因素分析

专业群的布局需要从四个层面系统分析。

(一)国家对职业教育顶层设计和新技术发展的要求

“职教20条”是国家对职业教育的顶层设计总纲，目标是建立完善的具有中国特色的现代职教体系，有效地服务于现代化社会经济体系，解决技能人才尤其是高技能人才之需，导向是促进就业创业，路径是校企深度融合。……