福建师范大学附属小学 林李晓

一、微课概述

微课是信息化时代的产物，是运用信息技术以认知规律为基础，展现碎片化的学习过程、学习内容和学习素材的结构化数字资源。微课的中心组成内容是课堂教学视频，包括与该教学主题相关的教学预案、教学设计、课件资源、教学素材、教学评价、教学反思、教学练习、课程内容测试、学生反馈以及教师点评等辅助性的教学资源，它们凭借一定的组织关系和展现方式共同营造一个半结构化和主题式的资源单元应用环境。所以，微课不同于传统的教学模式，但又是以传统教学模式为基础发展起来的新型教学手段，利用微课能更好地帮助学生对课程进行提前预习和课后复习。教学时应用微课，教师可以借助微课将本节课的学习目标对学生进行展示，再将本节课的重点和难点制作成生动有趣的视频和图片对学生进行讲解，让学生更愿意参与到课堂教学中，更好地理解和记忆知识。

二、小学数学教学中微课应用的价值及重要性

（一）具有直观性及趣味性

小学数学教学中，微课教学与传统教学模式有很大的区别。小学数学教学应用微课教学形式，主要体现在文字、声音和影像等方面，能够直观立体地传达给学生，在学生的脑海中形成知识框架，让抽象的知识变得具体，让表面的知识变得直观，加深学生对于小学数学课程的理解和掌握。丰富的教学情境能更好地激发学生学习的热情，开阔学生的视野和拓宽思维广度。……