任 旭，李文瑛

(蚌埠学院 经济与管理学院，安徽 蚌埠 233030)

随着我国经济发展进入新常态，每年大学生毕业人数也在不断增加，就业问题不断凸显，而理论基础相对薄弱的对口专业毕业生就业难和就业质量低的问题也就更加突出。蚌埠学院共计5个对口专业，每年招生300人，虽然数量相对较少，但是提升这些学生的就业能力，不断提升就业质量，不仅有利于加快学校向应用型本科高校的转型发展，而且可以促进职业教育与普通教育之间的有效对接，实现职业教育的可持续化发展。学校虽然已经针对对口专业学生的培养做了很多努力，但是仍然存在一些问题。为了切实提高对口专业学生的就业能力和就业质量，其培养模式仍需大量的探索和改革。

1 对口专业学生就业能力现状

就业能力是学生在职业选择过程中为满足岗位需求，所具备的岗位适应以及职业发展预期需要的综合能力，是专业能力、职业规划、自我认知以及个性品质等方面的合集[1]。对口专业学生未经过普通高中的教育，在三年的中职教育之后，经对口招生考试进入大学，通过对对口专业毕业生就业状况跟踪研究，发现对口专业毕业生就业能力相对较弱，并呈现出下列明显特点：

1.1 专业知识泛而不精，实践能力相对较强

中职培养体系片面地迎合市场的需求，会根据岗位的要求开设技能课程，但是这些课程是按照考试需求进行的散点式设置，无法形成科学完整的教学体系，导致学生对专业知识无法深入系统的学习和掌握。……