利用信息技术提升师范生师德教育质量的有效途径

2021-12-03向烷秋

白城师范学院学报 2021年6期

钱研，陈琴，向烷秋

（白城师范学院传媒学院，吉林白城 137000）

“互联网+”时代的到来，信息技术的快速发展深刻影响到各行各业，而教师教育受到的影响更大。为落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《高等学校课程思政建设指导纲要》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，开设师范类专业的各高校纷纷行动起来，围绕加快提升教师教育水平，做优做特做强教师教育，着力培养适应教育现代化需要、拥有优良师德风范的基础教育教师，全面开展师范生教育改革。而依靠信息技术，利用信息技术提升师范生师德教育质量，开展“三位一体”的师范生师德教育，通过多种方式提升师范生师德意识，促使其形成正确的教师职业观念，更是高师院校深入思考的问题。

一、师范生师德教育的重要意义

高校学生的德育一直以来受到社会的广泛关注。其中师范生师德不仅关系到其个人的成长和发展，作为未来的人民教师，他们的思想观念和道德品质直接或间接地影响着未来社会全民精神文明素养的高低。教师职业道德，是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质。学高为师，德高为范。职业道德是教师职前、职后乃至终身学习的一项内容。所以，加强师范生师德教育具有十分重要的意义。