吴曼思

（莆田职业技术学校，福建莆田，351100）

一、引言

艺术作为贯穿人类各个阶段的教育，是人一生中的重要组成部分。不管是咿呀学语的幼儿还是两鬓发白的老年人，艺术总是以它独有的方式促进人的身心健康，激发人的内心情感，提高人的精神境界。艺术有着极强的共通性，其中修身养性和启迪智慧是最令人重视的功能，性情和智慧足以左右一个人的一生。[1]教育家蔡元培也曾说过：艺术教育的目的是为了“涵养心灵”，培养健全的人格，而非为了学艺而学艺。因此，大力发展老年艺术教育，对提高老年人精神文化素质，老有所乐，活到老学到老，有着非常直接的现实意义和作用。

二、莆田老年艺术教育的发展现状

随着老年教育理念的更新，越来越多的老年人对艺术教育产生浓厚兴趣，因此艺术教育成为老年人终身教育、社区教育、国家教育体系中不可缺少的重要组成部分。[2]近年来，为提升老年人的精神文化需求，各地都注重打造“夕阳红”艺术教育。各类老年机构文化氛围浓厚，以莆田为例，莆田市老年大学开设声乐、舞蹈、钢琴、戏剧等培训班，成立枫叶合唱团、舞蹈团、书画苑等文艺队，积极推动老年文化发展；莆田市群众艺术馆开设太极拳、古筝、书法、二胡等计26 门艺术课程；莆仙大剧院不定时推出莆仙戏、古琴等老年艺术文化巡演惠民活动（甚至免费为老年机构学员赠票）等；莆田市老年教育委员会定期在系统内开展校园文化艺术节，活动包括莆仙戏表演、摄影展、书画展等；……