开学的时候，有位家长对我说：“校长，我今年到了一所知名学府，你知道我遇到谁了吗？几乎所有学科都要被老师留下来补缺补差的、所谓的后进生，他现在可是拿着全额奖学金在那里读博士呢，而且是伙伴眼中偶像派的学霸，最后他感慨地和我说，唉，多亏他有个好妈妈。”

根据学校对毕业生的综合调查，像这样的案例也不少见，今天我们就从学校的角度来看一看，什么样的家庭教育才能让孩子走得更远。

什么样的家庭教育，孩子走得更远？

如何来定义孩子的成功？是把他们的成功定义在当下，比如说你能进到一所好的小学，或者说你能进到一所理想的中学，你就成功了，反之就失败了，还是把成功定义在未来，看他未来能够成为一个什么样的人？

如果我们把成功定在眼前，我们基本上会形成一种叫清单式的育儿方式，我举个例子，比如说我希望我的孩子能够进入到某中学去，所以我需要在小学里把他5 年所要做的事情列成一张计划表，包括你每天需要做什么样的作业，你每一次考试需要得到什么样的成绩，双休日你需要去哪些辅导班，5 年里面你还要当什么队长，获得什么样的荣誉？这样的家长会是一种什么样的状态呢？家长会处于一种非常微观的和焦虑的状态之中，会为孩子的每一件事情焦虑。

清单式的父母还会有一种什么样的现象？

喜欢比较，首先他会和自己比，比如说“我们那时候读书是多么的自觉，成绩是多么的好，我和你爸爸都是学霸呀，你怎么一点都不像我们呀？……