高校意识形态教育的现状与对策探析*
2021-12-03龚迎迎
新疆开放大学学报 2021年1期
龚迎迎
(安徽师范大学马克思主义学院,安徽 芜湖 241000)
2020年年初,我国一些地区暴发大规模新型冠状病毒肺炎(以下简称“新冠肺炎”)疫情。在中国共产党的坚强领导下,我国在疫情防控取得举世瞩目的好成绩,疫情得到了有效控制。本文从横向上分析我国高校意识形态教育的现状,并给出相关对策,以期在疫情持续影响的背景下为我国高校意识形态教育提供一定理论借鉴。
一、目前高校意识形态教育的重要性
(一)厚植立德树人,践行时代精神
加强对大学生的意识形态教育,是落实高校立德树人根本任务,让学生更好践行时代精神的重要环节。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“高校立身之本在于立德树人”,高校“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”[1]。落实立德树人任务是高校实现“三全育人”目标的根本要求,是新时代高等教育必须高度重视的时代责任。面对疫情,高校必须着力创新思想政治教育形式,丰富思想政治教育内容,将意识形态教育的全过程融入大学课程的各个环节,为落实立德树人根本任务、培养时代人才做出卓有成效的贡献。
(二)坚定“四个自信”,激发爱国情怀
加强对大学生的意识形态教育,是帮助学生坚定“四个自信”,激发学生爱国情怀的关键一着。面对复杂的疫情局势,很多大学生志愿者成为疫情防控工作的一线参与者,正值毕业季的大学生们响应国家号召,积极参与“西部计划”、争做志愿者,他们用自己的实际行动诠释了什么是爱国情怀。……
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