周 敏 李益锋 刘唐兴

（湖南生物机电职业技术学院，湖南 长沙 410127）

党的十九大报告中指出：“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重，实施乡村振兴战略。”要坚持农业农村农民优先发展，并提出了产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求。[1]乡村振兴是乡村发展、新农村建设和美丽乡村建设的升级版。实施乡村振兴战略，产业兴旺是重点，人才资源是关键。农业农村的发展需要一批懂农业、爱农村、爱农民的“三农”人才队伍，尤其是在新时代中国特色社会主义背景下，亟需一大批现代种植、现代养殖、农产品加工、现代农业经营管理、休闲农业与乡村旅游、农村电子商务等领域的技术技能型人才，这给农业高职院校的发展带来了新的机遇。高职教育是我国高等教育的重要组成部分，是广大青年打开通向成功大门的重要途径之一，肩负着为国家社会培养复合型人才、传承技术技能、促进就业创业的重要责任，尤其是涉农高职院校，更加担负着实施乡村振兴战略的历史使命。[2]因此，涉农高职院校如何抓住乡村振兴战略发展的机遇，培养“一懂二爱”的“三农”人才，直接关系到乡村振兴的目标任务能否顺利完成。[3]

一、乡村振兴战略给高职院校涉农专业发展带来新的契机

高职院校在服务地方区域经济发展方面具有独特的人才优势、技术优势和区位优势。高职……