岳晓兰

一、学校个体心理辅导工作流程规范化的重要意义

学校个体心理辅导又称学校个案辅导，是具有专业资质的心理辅导教师与来访者进行一对一的心理辅导，运用专业技术，通过鉴别、评估、分析和干预，解决来访者个别心理困惑的一种心理辅导方式。

作为学校心理健康教育工作中最具心理咨询特色、对心理学专业技能要求最高的工作形式，学校个体心理辅导是每位心理辅导教师的工作重点也是难点之一。因此，个体心理辅导的工作流程是每一位心理辅导教师必须要熟悉并熟练操作的。学校个体心理辅导工作一般流程的明确与规范化推广，能起到鼓励新手心理辅导教师上手的作用；有助于心理辅导教师对照、反思及改进自身的心理辅导工作；有助于成长中的心理辅导教师进一步规范自身的辅导工作，提升辅导效果；有效保障咨访双方的权利和义务；有助于提升个体心理辅导的专业性、科学性及实效性，推进学校个体心理辅导工作的有序开展。

二、学校个体心理辅导的一般工作流程及注意事项

1.预约。

学校个体心理辅导是一项系统工作，为确保心理辅导的专业性和时效性，一般实行先预约后辅导制度。学校个体心理辅导的预约形式分为直接预约与间接预约两种，直接预约即来访者找到心理辅导教师当面进行预约；间接预约一般包括信件预约、电话预约、网络预约、转介绍等。预约内容一般包括：了解来访者的诉求；……