王家宏，张惠红，陶玉流，张大志

2021年7月13 日，由教育部主办，天津体育学院、全国高等学校体育教学指导委员会承办，天津市教育委员会、高等教育出版社协办的“全国体育教育专业学生基本功大赛”（简称“全国基本功大赛”）在天津体院落下帷幕。从1997年开始，全国基本功大赛历时24年，共举办10届，先后有238所高校参赛。这项赛事既是教学比赛性质，也是对高校进行专业教学检查和评估的重要措施，已成为高等学校体育教育专业的一项品牌赛事，不仅能发挥以赛促教的积极作用，激发广大体育教育专业师生“长本领”“攀高峰”的热情，还能向社会展示我国高校体育教育专业学生人才培养质量，促进高校体育教学标准化、规范化，培养一大批适应新时代基础教育改革发展需要的中小学体育教师[1]。本研究采用文献资料法、实地调研法等研究方法，回顾与反思10届全国基本功大赛的办赛历程，总结与分析全国基本功大赛取得的成就与不足，为进一步改进全国基本功大赛和优化体育教育专业人才培养提供积极的参考建议。

1 全国高校体育教育专业学生基本功大赛发展的历史回顾

学校体育教育是培养全面发展的人的基础性工程。体育自1903年进入学校教育课程以来，体育教育在学校教育中的地位日益提升，已经成为培养人的全面发展和社会全面进步的重要手段，体育教育与中小学体育教师队伍建设逐渐进入科教兴国发展战略。1996年9月，全国师范教育工作会议召开，与会人员普遍认为：“建设一支具有良好政治业务素质、数量适当、分布均衡、结构合理的教师队伍是教育改革和发展的根本大计，必须把师范教育摆在整个教育事业中优先发展的战略地位。……