吴杨清

摘要：根据新课程改革的相关要求，在小学阶段实施美术教学，必须体现出以人为本教学理念的遵循，并在学生视角的导向之下，针对课堂教学内容进行优化，选择合适的教学方法，达到预期的教学成果，包括丰富学生的美术知识储备，提高学生的美术造诣等。鉴于小学生所处的年龄阶段，正是培养其实没意识的关键时期，因此必须保证小学美术教学中针对学生色彩感的培养效果。基于此，本文重点分析在小学美术教学过程中，关于学生色彩感培养的相关策略，相对当前小学美术教学水平的增长有所帮助。

关键词：小学美术;色彩教学;培养策略

在实施小学美术教学过程中，表现出对于学生色彩感培养的重视程度，能够大幅度提升学生对于色彩的鉴赏能力，同时获得审美水平的增长，实现美术学科核心素养的提升，有利于小学生以更加多元化的角度去欣赏世界和社会，感受世界的丰富多彩，这对于小学生养成积极乐观的心态，同时也会对学生的个人观，人生观和价值观产生正向影响。在此背景下，就要求小学美术教师能够准确把握针对学生色彩感进行培养的相关要点，采用合适的教学策略，达到良好的教学效果，这也是本文的研究重点所在。

一、注重临摹实践，培养学生色彩感

在小学美术教学过程中，通常会组织学生临摹一些名著的方式展开美术教学，这是因为在临摹的过程中，能够针对优秀美术作……