吕永梅

摘  要：学校承担着为国家发展建设培养接班人的使命责任。在新形势下，为了促进学生全面发展，培养德才兼备的优秀人才，教育者应当关注学生品德教育。教师应利用多种教育途径启发、教育学生，加强学生的品德修养。笔者基于教育实践经验，针对新形势下如何实现小学德育教育提出几点策略。

关键词：德育;小学教育;新形势;策略探究

随着多元文化的交流与发展，人们接受着不同思想文化的冲击。端正社会思想，为国人树立正确价值导向是我国精神文明建设的重要内容。小学生是祖国和民族未来的希望，加强小学思想道德教育，有利于在教育初始阶段为学生树立起正向的思想价值观念，为国家培养具有高尚道德品质的人才。

一、小学德育教育现状

（一）传统教育观念的影响

我国传统教育往往是“重智轻德”的，对学生成绩的关注往往高于道德品质方面。虽然教育改革深化，一直在强调发展素质教育，但一些教师、家长心中还仍残存着传统的教育思想。也正因如此，学生的德育工作得不到应有的重视，德育教育进展缓慢。

（二）校园德育建设与社会发展脱离

有些学校虽然重视德育教育，但是往往流于形式地进行一些德育理论教育。这样的德育模式不能够将德育工作与社会发展有效结合起来，难以发挥实际价值。

（三）负面信息对学生的价值误导

随着信息技术的不断发展，人们获取信息的方式越来越便捷。但是，学生们辨别能力以及自制力较差，面对纷杂的网络世界，容易受到不良信息误导，产生一些消极价值观念，不利于学生身心健康发展。……