李梦竹

摘要：大学计算机软件专业是需要学生到生产一线，面对企业实际的业务需求来锻炼自己的能力，在老师特别的指导之下进行学习。

关键词：计算机工程，软件学科，产教融合

引言：

培养学生的数据思维、应用信息技术高效解决问题能力是各专业对学生的基本要求。“信息技术基础”是我校大一新生的一门公共基础课，兼具人文性和实用性，涉及面广，影响大，对普及、推广数据思维、提升信息技术有重要作用。该课程旨在引导学生感知新一代信息技术，培养学生在大数据时代能使用互联网等信息化环境获取、分析、展示数据的意识和能力，培养学生应用信息化技术的习惯与自信，为今后学习、工作奠定基础。

一、产教融合的意义

产教融合是大学教育改革的方向。产业与教学内容深度结合，能够有效促进高校技能教育往更好更落实的方向发展，因此产教融合这项举措符合国家的战略发展方向，也是高校教育的特色所在。产教融合是地区GDP和行业发展的需要。将教学内容和企业生产需求切实结合起来是产教的关键，这就需要将更多的社会资源与企业研发、管理融合到一起，变成真正意义上的生产力，加速推动地方企业转型升级，提高创新力，同时拉动地方区域经济发展。产教融合是培养高技能型人才的需要。由于产教融合需要与实际的生产方式相结合，那么这也就更加适合处于高校教育的技能型人才培养和发展，使得大学的学生们能够得到除书本以外的、更加切实可行的知识，让学生的素质能够全方面发展。……