李帛 严乐 王芳

摘要：当幼儿步入到学前教育阶段，此时其正处在思想启蒙的时期。在这个阶段里面，幼儿对于所有的事物都是充满了好奇心，同时幼儿本身的模仿能力也是很强的。但是在这里需要强调的一点是，幼儿本身没有辨别是非的能力。针对于这样的情况，就需要家长以及教师在对幼儿进行教育的时候可以充分了解幼儿的心理以此完成引导教育工作，借助这样的方式可以帮助幼儿养成良好的世界观，人身观以及价值观。

关键词：德育教育;学前教育;重要性;途径

引言

党的十八大提出，把立德树人作为教育根本任务，其本质是培养什么人、怎样培养、为谁培养人。随着课程改革的不断深入，各类学校教育教学都倡导立德树人。而针对于幼儿园来说，该思想的提出为其德育教育提供了新的工作思路，同时也给幼儿园开展德育工作带来了新的挑战。德育教育的目标是从小培养幼儿的道德品质和良好行为习惯，促进幼儿健康成长，同时幼儿德育也要立足幼儿个体发展，研究其实施开展的可行路径十分必要。

一、学前教育教学中德育渗透的重要意义

近年来，我国整体经济发展水平持续显著提升，广大人民群众的生活水平也得以普遍提高，人们过去那种在物质层面的匮乏感基本完全消除，而在物质需求得到满足的基础上，广大人民群众开始在其他方面进行积极追求，这其中针对子女特别是年幼子女的教育……