尹强 贺子杰 褚志诚

摘要：现阶段，随着社会经济的不断提升，相关部分对城市低收入家庭的学前教育给予一定的重视，这是对教育水平进行提升的关键。但是在城市低收入家庭的学前教育中，对教育投资方面还不能达到相关的要求，这一现状引起了政府的关注。基于此，文章根据城市低收入家庭中学前教育投资的现状，指定了有效的解决措施，在一定程度上提升学前教育水平，对城市低收入家庭的学前教育提供一定的帮助。

关键词：城市低收入家庭;学前教育;教育投资

1城市低收入家庭学前教育投资中的问题

1.1农村学前教育投资能力不足

一方面，城市低收入家庭学前教育投资主要来自家庭投资;近年来，城市低收入家庭的学前教育水平有所提高，但与城市家庭相比仍存在较大差距，不同的家庭提供不同的教育条件，即不同的家庭表现出不同的教育成本。另一方面，主要来自政府的经济支持和优惠政策。由于城市低收入家庭收入低，学前教育投入少，政府的经济支持显得尤为重要。政府出台了一定的经济支持和优惠政策，一方面是政府对学区教育的投资，另一方面是政府对低收入家庭的支持。

1.2学前教育水平不能进行提升

在收入的影响下，很多来自城市低收入家庭的孩子不得不进入教育水平低、师资素质差的私立幼儿园。许多民办幼儿园的教师大多是没有教师资格证的临时教师，由于部分教师上任后没有继续进行培训，其教学水平无法满足现代教育教学的要求。……