黄楚涛

在八年的班主任生涯中，我常常会赠送学生小礼物，有时是签名版的笔记本，有时是一张书签，有时是自己读过的某本书，但这一次很特殊，送的是树叶，一片片来自华东师范大学的树叶，一片片饱含我教育情怀的树叶。

2018年10月底，我前往上海华东师范大学参加为期一周的培训，虽然分隔两地，但我始终和学生保持着紧密的联系，有学生向我诉说学习上的不适应;有学生向我汇报班级的情况，还让我安心培训;当然，也有学生以开玩笑的口吻说，一定要给他们带特产……带特产？我首先想到的是上海的大白兔糖，二话不说，随即到超市买了两大包，保准让他们个个吃在嘴里，甜在心里。

上海的秋天特别惹人喜欢，早晨漫步在华东师大校园的小河边，一阵微风吹来，身体舒适无比，可心却丝毫不觉轻松，像是有根线牵着一样，一边回忆着培训的内容，一边思索如何把它运用到实际的教育工作。这一届学生定了“创最牛班级，做最好自己”的班级发展目标，那么，作为班主任的我应该如何引领他们实现这一目标呢？

沿着校园的林荫道，我边走边思考，看着路旁一片片凋零的树叶，忽然有一种说不出来的兴奋。没错，树叶不就是华东师大的特产，还是一种不可复制的特产。我迅速弯下腰，认真捡起落在地面上、草坪上的树叶，谨慎地放到挎包里，生怕折断或弄皱，就这样，一片一片地捡起，一片一片地装好。或许在旁人看来，是不解的，甚至是可笑的，但他们却不知，这件有意义的事情让我幸福万分，至少此刻真切地感受到了，也乐此不疲。